Co Vám nabízí naše mateřská škola

• kvalitní výchovu Vašich dětí v podnětném prostředí, vhodně promyšlený režim dne, který zajišťuje dětem prostor pro hru, zábavu, ale i čas k získávání nových poznatků a dovedností
  

• rodinné prostředí s nižším počtem dětí
  

• odpočinek a spánek dětí přizpůsobený potřebě jednotlivých dětí
  

• výtvarné činnosti – vede Šárka Hynešová
  

• předškolní činnosti - vede Aneta Hudousková

• oslavy formou přitažlivých her, zábavných soutěží a akcí v průběhu roku připravené pro děti i rodiče v jednotlivých ročních obdobích (zamykání zahrady, Vánoce, karneval, vynášení Zimy, velikonoční zvířátko, školní skřítci a další)
  

• návštěvy zajímavých a poučných akcí: divadelní představení, koncerty, výstavy, výlety, exkurze
  

• seznamování s angličtinou
  

• možnost návštěv bazénu v ZŠ
  

• dobrou spolupráci se ZŠ, ZUŠ v Kaznějově a s DDM Radovánek
  

Předškolní vzdělávání je cílevědomá činnost, která se uskutečňuje při všech činnostech a situacích v průběhu celého dne v mateřské škole.

Záměrem předškolního vzdělávání je rozvíjet každé dítě po stránce fyzické, psychické i sociální a vést je tak, aby na konci předškolního období bylo jedinečnou a relativně samostatnou osobností, schopnou zvládat takové nároky života, které jsou na ně běžně kladeny.

Školní vzdělávací program naší mateřské školy je zpracovávám dle požadavků „Rámcového vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání“ a nese název: „Od maminky do světa ".

Cíle školního vzdělávacího programu vychází z potřeb a požadavků dětí a jejich rodičů a z podmínek naší mateřské školy.

Cílem školního vzdělávacího programu je:

1. Vytvářet základy k tomu, aby se z dítěte stal člověk, který se bude chovat ke svému zdraví i zdraví druhých jako k nenahraditelné hodnotě.

Rozpracování hlavního cíle (specifického cíle):

- Rozvíjení a pěstování tělesné zdatnosti a pohybových dovedností

- Rozvíjení sebeobsluhy, základních hygienických a zdravotně preventivních návyků

- Osvojování si poznatků a dovedností důležitých k podpoře bezpečí

- Vedení k poznatkům o plnohodnotné stravě

Prostředky k plnění specifických cílů:

- Pravidelné zařazování cvičení (zdravotní, dechové, relaxační, prvky jógy, cvičení s náčiním , nářadím)

- Pohybové a sportovní hry

- Delší vycházky do okolí MŠ

- Návštěvy bazénu

- Vedení k samostatnosti při sebeobsluze

- Příběhy a pohádky s danou problematikou

- Námětové a didaktické hry

2. Vytvářet atmosféru, ve které budou děti prožívat zdravé vzájemné vztahy, v nichž se naučí je navazovat a dále rozvíjet.

Rozpracování hlavního cíle (specifické cíle):

- Vedení k sebeuvědomování nejenom vlastního těla, ale také pocitů a emocí

- Vedení k harmonii těla a duše

- Prohlubování ekologického cítění dětí

- Osvojování si morálních hodnot

Prostředky k plnění specifických cílů:

- Spoluvytváření pravidel ve třídě

- Sociální a interaktivní hry a činnosti (psychomotorické, prvky tvořivé dramatiky, komunikativní kruh,    řešení problémových situací)

- Výtvarné, hudební a dramatické činnosti

- Společné činnosti ve dvojicích, v menších skupinkách

- Ekologické hry (ekohry)

3. Vést děti k pochopení, že prostředí je všude kolem nás-lidé, společnost, příroda a že jej spoluvytváříme.

Rozpracování hlavního cíle (specifické cíle):

- Pozorování přírody a objevování její krásy

- Rozvíjení a podporování touhy po poznání

- Rozvíjení schopnosti spolupodílet se na tvorbě prostředí

- Seznamování se světem kultury a tradic

Prostředky k plnění specifických cílů:

- Výcházky do přírody, výlety

- Péče o prostředí (třídy, zahrada, širší okolí)

- Příprava a prožívání svátků a svátečních dnů

- Návštěvy kulturních akcí

- Ekologicky motivované aktivity

- Problémové učení a experimentování

4. Rozšiřovat dětský svět o reálné zážitky s různorodým materiálem, nástroji, činnostmi a profesemi.

Rozpracování hlavního cíle (specifické cíle):

- Cvičení jemné motoriky a praktických dovedností

- Vedení k užívání praktických i logických postupů při řešení problémů

- Rozvíjení fantazie, představivosti a estetického vkusu

- Osvojování si poznatků o znakových systémech a jejich funkci (čísla, písmena, piktogramy)

Prostředky k plnění specifických cílů:

- Smyslové hry

- Práce a experimentování s přírodním, umělým a zbytkovým materiálem

- Navazování problémových situací (řešení pokusem a omylem)

- Práce s encyklopediemi, atlasy

- Exkurze, návštěvy zajímavých prostředí

- Návštěvy osobností v MŠ

- Výtvarné, hudební, pohybové a dramatické aktivity

Stanovené záměry realizujeme pomocí tématických celků, které uskutečňujeme v průběhu celého roku v mateřské škole pomocí her, příběhů, pohádek, komunitního kruhu, společných akcí pro děti a rodiče, dalších pestrých aktivit.

TÉMATICKÉ CELKY:

1. Z vesela do školky
   

2. Všechnno má svůj čas
   

3. V zdravém tělě, zdravý duch
   

4. Je nám krásně na světě
   

5. Nikdy nejsem sám
   

Aktuální informace

archív

Kontakt

Oblíbené odkazy

• Město Kaznějov
• ZŠ Kaznějov